La Familia Y La Educacion En Valores Pdf' title='La Familia Y La Educacion En Valores Pdf' />Decreto 9. Educacin Primaria en la Comunidad Autnoma de Andaluca. Consejera de Educacin, Cultura y Deporte. Decreto 9. 72. 01. La Familia Y La Educacion En Valores Pdf' title='La Familia Y La Educacion En Valores Pdf' />Al sur. Enclavada entre dos mares y dos continentes, la singularidad geogrfica de Andaluca le otorga una identidad abierta y multicultural. Naturaleza y paisajes. La familia como eje fundamental en la formacin de valores en el nio Dra. Odalys Suarez. Medico Pediatra. Profesor Asociado Universidad de Carabobo. Educacin Primaria en la Comunidad Autnoma de Andaluca. Atencin El texto que se muestra a. PDF correspondiente del BOJA. Para consultar la versin oficial y. PDF. firmado de la disposicin desde la sede electrnica del BOJA o. El Enfoque Sistmico En Los Estudios Sobre La Familia Espinal, I. Gimeno, A. 2 y Gonzlez, F. Universidad Autnoma de Santo Domingo UASD y Centro. El Ministerio de Educacin es una institucin que se encarga de velar y regular la educacin sobre todo de brindar a todos las personas el derecho de estudiar y. Introduccin Resulta comn, en trminos cientficos, hablar de familia, desde el inicio de los tiempos como la clula, conjunto o grupo originario de la. Winamp Full Rar more. The Sims 3 Pets No Dvd Crack here. Comunicacin Short Communications. EL ROL DE LA FAMILIA EN LA CALIDAD DE VIDA Y LA AUTODETERMINACIN DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO. Valores en la informtica. El siglo XXI, se esta caracterizando por ser un. No conviene analizar la profesin docente de una manera aislada, hablando del maestro como individuo en su clase, en su escuela y con sus nias y nios, sino que. Ao 2 Vol. 1 Nro. 3. Valencia, EneroJunio 2005. Revista Educacin en Valores Introduccin Juro solemnemente ante Dios y en presencia de esta asamblea llevar. Verificacin de autenticidad con. La Comunidad Autnoma de Andaluca ostenta la competencia compartida para el establecimiento de los planes de estudio incluida la ordenacin curricular, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 5. Estatuto de Autonoma para Andaluca, sin perjuicio de lo recogido en el artculo 1. F 35 Game. Constitucin, a tenor del cual corresponde al Estado dictar las normas bsicas para el desarrollo del artculo 2. La Ley Orgnica 22. Educacin, modificada por la Ley Orgnica 82. Mejora de la Calidad Educativa, establece en su artculo 6 bis. Administraciones educativas podrn complementar los contenidos del bloque de asignaturas troncales, establecer los contenidos de los bloques de asignaturas especficas y de libre configuracin autonmica, realizar recomendaciones de metodologa didctica para los centros docentes de su competencia, fijar el horario lectivo mximo correspondiente a los contenidos de las asignaturas del bloque de asignaturas troncales, fijar el horario correspondiente a los contenidos de las asignaturas de los bloques de asignaturas especficas y de libre configuracin autonmica, establecer los estndares de aprendizaje evaluables relativos a los contenidos del bloque de asignaturas de libre configuracin autonmica, complementar los criterios de evaluacin relativos a los bloques de asignaturas troncales y especficas y establecer los criterios de evaluacin del bloque de asignaturas de libre configuracin autonmica. El presente Decreto establece la ordenacin y el currculo correspondiente a la Educacin Primaria en Andaluca, de conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto 1. Educacin Primaria. A tales efectos, en el texto normativo que se presenta quedan integradas las normas de competencia autonmica con las de competencia estatal, a fin de proporcionar una visin conjunta sobre el rgimen jurdico aplicable. El carcter obligatorio de esta etapa determina su organizacin y desarrollo y conlleva tambin la exigencia de una atencin a la diversidad de la poblacin escolarizada en ella. La atencin a la diversidad supone el respeto a las diferencias y la compensacin de desigualdades sociales, econmicas, culturales y personales. De este modo, Andaluca defiende y potencia una escuela inclusiva, que asume una educacin igualitaria y democrtica y garantiza el derecho de todo el alumnado a alcanzar el mximo desarrollo personal, intelectual, social y emocional en funcin de sus caractersticas y posibilidades, para aprender a ser competente y vivir en una sociedad diversa en continuo proceso de cambio y desarrollo. El objetivo fundamental de la educacin obligatoria es el desarrollo integral de la persona tanto a nivel individual como social. Es necesario incidir desde la accin educativa en la adopcin de las actitudes y valores que, a partir del respeto al pluralismo, la libertad, la justicia, la igualdad, la responsabilidad y el pensamiento crtico basado en la racionalidad contribuyan a construir una sociedad ms desarrollada y justa. Por ello, en las enseanzas que se regulan en el presente Decreto, se ha determinado que las opciones formativas que se oferten al alumnado tengan en cuenta los principios ticos de convivencia que emanan de la Constitucin Espaola y del Estatuto de Autonoma para Andaluca. Igualmente, el itinerario curricular regulado garantiza una educacin integral incluyendo una formacin artstica y cultural que facilite el desarrollo creativo, la expresin artstica del alumnado y el conocimiento y el reconocimiento del patrimonio natural, artstico y cultural de Andaluca. En este sentido, se presta especial atencin al flamenco, considerado por la UNESCO como patrimonio inmaterial de la Humanidad, a la riqueza cultural de las minoras tnicas que conviven en la Comunidad Autnoma Andaluza y a los rasgos bsicos de identidad de la misma. Todo ello, en el marco de una visin plural de la cultura, la educacin en valores y las referencias a la vida cotidiana y al entorno inmediato del alumnado. Destacar tambin que la oferta curricular potencia el desarrollo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, as como la cultura y la enseanza de las lenguas extranjeras teniendo en cuenta los objetivos emanados de la Unin Europea en esta materia y los planes estratgicos de la Comunidad Autnoma de Andaluca para el desarrollo de las lenguas. El currculo de la Educacin Primaria expresa el proyecto educativo general y comn a todos los centros docentes que la impartan en la Comunidad Autnoma de Andaluca, que cada uno de ellos concretar a travs de su proyecto educativo. Para ello, los centros docentes disponen de autonoma pedaggica y organizativa para elaborar, aprobar y ejecutar un proyecto educativo y de gestin que favorezca formas de organizacin propias. Este planteamiento permite y exige al profesorado adecuar su docencia a las caractersticas y especificidades del alumnado y al contexto real de cada centro. Corresponde, por tanto, a los centros y al profesorado realizar la concrecin y adaptacin definitiva de las enseanzas curriculares en funcin de las diversas situaciones escolares y de las caractersticas especficas del alumnado al que atiende. El currculo andaluz de Educacin Primaria ha de tomar como eje estratgico y vertebrador del proceso de enseanza y aprendizaje el desarrollo de las capacidades del alumnado y la integracin de las competencias clave en el currculo educativo y en las prcticas docentes. La Ley 1. 72. 00. Educacin de Andaluca y las orientaciones de la Unin Europea inciden en la necesidad de la adquisicin de las competencias clave por parte de la ciudadana como condicin indispensable para lograr que las personas puedan alcanzar su pleno desarrollo personal, social y profesional. El aprendizaje basado en competencias incluye, adems del saber, el saber hacer y el saber ser y estar. Se trata de formar una ciudadana competente a travs de una educacin que tenga en cuenta las competencias clave que demanda la construccin de una sociedad igualitaria, plural, dinmica y emprendedora, democrtica y solidaria. El diseo curricular de Andaluca incorpora a los diseos del currculo bsico establecidos por el Real Decreto 1. Para ello ha sido necesario establecer los citados objetivos que, al estar expresados en trminos de capacidades, definen las grandes metas a las que contribuyen los aprendizajes de cada rea curricular para lograr un desarrollo integral y armnico del alumnado de la etapa de Educacin Primaria. El currculo bsico determina unos elementos curriculares para la etapa de Educacin Primaria. Se hace necesario por parte de las administraciones educativas secuenciar y organizar estos elementos a lo largo de los seis cursos de los que consta la Educacin Primaria. En concreto, el diseo curricular para la Educacin Primaria en Andaluca est centrado en el desarrollo de capacidades que se encuentran expresadas en los objetivos de las reas curriculares de la etapa.